Chaque jour, notre équipe d’explorateurs arpente la jungle des 600 000 formations de France pour dénicher les 3 meilleures formations 100% finançables, certifiantes et à distance dans chaque domaine !
Pour une sélection juste et équitable, une liste de critères a été définie : tout est quantifié, noté, pondéré, pour aboutir à un classement par domaine. Sur notre plateforme, nous vous présentons uniquement les 3 meilleures formations de ces classements.
Sommaire
Nos critères de sélection
Pour chaque critère de sélection, la formation obtient une note. Chaque critère est pondéré en fonction de son impact sur la qualité d’une formation (sa capacité à répondre aux besoins des apprenants), et notre algorithme fournit une note finale qui permet de définir un classement. Parmi les centaines de formations disponible par domaine, nous ne retenons que les trois premières.
A) Formation à distance
La formation doit pouvoir être suivie intégralement à distance (hors stages éventuels).
B) Formation certifiée Qualiopi
La formation doit être certifiée Qualiopi. Cette certification atteste de la qualité des processus adoptés par le formateur (notamment la standardisation des pratiques et l’engagement vers une amélioration continue). Bien que Qualiopi ne certifie pas la qualité des contenus des formations, elle constitue une première base essentielle pour garantir la rigueur et la fiabilité des méthodes d’enseignement.
C) Compatibilité avec tous les modes de financement
La formation doit être compatible avec tout financement ou subvention (CPF, France Travail, OPCO etc.).
D) Formation certifiante
La formation doit permettre à l’apprenant de recevoir un certificat ou un diplôme, à condition qu’il réponde aux critères de réussite établis.
E) Communication intègre
Les informations transmises et les informations communiquées au grand public doivent être véridiques et exactes. Toute tromperie constatée entraine le bannissement du formateur de la plateforme.
F) Non-discrimination
Toute forme de discrimination entraîne le bannissement du formateur de la plateforme.
A) Description détaillée de la formation
Le niveau de détail dans la description du programme et des objectifs de la formation.
B) Disponibilité des informations
La mise à disposition des informations nécessaires à l’évaluation de la formation (cf. critères de notation au sein de ce tableau).
A) Exhaustivité des sujets traités
Mesure du nombre de sujets différents couverts par le programme de la formation.
B) Profondeur de traitement des sujets
Le nombre de sujets différents couverts par le programme en fonction de la durée de formation.
C) Clarté et esprit de synthèse
Dans la présentation des résumés par chapitre de la formation : clarté et esprit de synthèse (analyse textuelle permettant de repérer les défauts tels que le manque de concision, l’usage de phrases alambiquées, redondantes ou excessivement verbeuses).
D) Mises à jour des contenus
La régularité de la mise à jour des contenus.
E) Personnalisation des contenus
La possibilité d’adapter le contenu aux besoins individuels des apprenants.
F) Mention et qualité des sources
Indication des sources et évaluation de la qualité de ces sources (adossement à la recherche).
A) Flexibilité du calendrier
Part de la formation qu’il est possible de suivre selon son propre calendrier.
B) Tutotat
La part de tutorat direct consacré à la formation.
C) Interventions de spécialistes
Interventions ponctuelles de professionnels extérieurs au centre de formation.
D) Mises en pratique
La formation intègre des mises en application et des exercices pratiques.
E) Ergonomie des supports
La qualité graphique des supports de présentation, la facilité d’accès et d’utilisation des supports.
F) Rigueur dans les contenus
Analyse textuelle vérifiant l’absence de fautes d’orthographe, d’erreurs de frappe et d’incohérences de mise en forme dans les supports.
G) Accessibilité
Des supports adaptés aux personnes en situation de handicap.
Il s’agit du ratio entre le prix de la formation et sa durée, exprimé en coût par heure. Pour les programmes personnalisés, ce calcul se base sur une moyenne des ratios de différentes tranches de prix et de durées, fournissant ainsi une estimation indicative.
A) Mise à disposition des contenus
Mise à disposition permanente des contenus des cours (via une plateforme, des fiches PDF etc.), même après finalisation de la formation.
B) Disponibilité des formateurs
La possibilité d’entrer en contact avec les formateurs pour poser des questions à tout moment durant la période de formation.
C) Suivi post-formation
L’existence d’un suivi post-formation pour s’assurer de l’intégration des compétences dans le milieu professionnel.
D) Réseau d’alumnis
Mise en relation avec les autres participants, système de réseau d’alumnis post-formation et taille de ce réseau.
A) Structure
L’ancienneté du centre de formation et son capital social.
B) Enseignants
La mention du nom des enseignants, la disponibilité en ligne de leur parcours (LinkedIn) et l’adéquation de leur expérience avec le domaine enseigné (nombre d’années d’expérience).
C) Avis laissés sur le centre de formation
Evaluation de la moyenne des notes et du nombre d’avis d’anciens collaborateurs (GlassDoor etc.), et réponses du formateur aux avis négatifs ou aux réclamations.
D) Retours directs de la part des apprenants
Retours directs de la part des utilisateurs de la plateforme “Les Rois de la Jungle”.
E) Réactivité du formateur
Rapidité des réponses apportées aux demandes des apprenants.
F) Qualité des réponses du formateur
La satisfaction des apprenants après prise de contact du formateur, la capacité à convaincre du formateur (taux de transformation).
G) Capacité de conseil
Une expertise forte sur les subventions et les options de financement de la formation en fonction du profil de l’apprenant.
H) Flexibilité et la bienveillance
La flexibilité des conditions du contrat de formation et la bienveillance du formateur envers les apprenants en difficulté (imprévu, accident, besoin de repousser la formation : flexibilité du formateur dans la résolution du problème).
I) Engagement RSE
La contribution de l’organisme de formation à des causes environnementales et sociales.
A) Taux d’achèvement de la formation
La part des apprenants allant jusqu’au bout de la formation.
B) Réussite aux examens
La part des apprenants obtenant la certification associée à la formation.
C) Placement professionnel
Le taux de placement professionnel des anciens élèves.
D) Avis laissés sur la formation
Evaluation de la moyenne des notes et du nombre d’avis laissés sur les plateformes externes de notation (Google, Avis Vérifiés etc.), et réponses du formateur aux avis négatifs ou aux réclamations.
E) Retours directs de la part des apprenants
Retours directs de la part des utilisateurs de la plateforme “Les Rois de la Jungle”.
A propos de notre méthodologie
Etape 1 : récolte des informations par nos robots et par notre équipe
Nos robots et notre équipe récoltent toutes les données disponibles en ligne concernant les plus de 600 000 formations de France. Ces données sont classées, nettoyées et intégrées à nos modèles de sélection.
Etape 2 : première analyse automatique des informations récoltées
Les informations quantifiables sont analysées et notées par notre algorithme en fonction de la pondération de chaque critère de notation. Pour les analyses textuelles (rigueur dans les contenus, clarté et esprit de synthèse, etc.), notre algorithme de notation est secondé par une IA spécialisée. Cette étape aboutit à une première sélection réduite, mais certains critères doivent encore être notés.
Etape 3 : évaluation humaine des critères pour lesquels la notation ne peut être automatisée
La première sélection réalisée en étape 2 fait l’objet d’une notation de notre équipe sur les critères ne pouvant être évalués automatiquement (ergonomie des supports, etc.). Puis, c’est notre algorithme de sélection qui reprend le relai pour déterminer le classement final par domaine.
Etape 4 : sélection du Top 3 par domaine
Le top 3 des formations à distance de France est sélectionné par domaine par notre algorithme, et notre équipe intègre ces formations à notre plateforme. La bonne nouvelle est annoncée aux formateurs membres de la sélection, et les demandes des futurs apprenants leur seront directement transmises.
Etape 5 : mise à jour perpétuelle
Notre classement est régulièrement mis à jour, en fonction des nouvelles informations disponibles en ligne ou des informations qui nous sont révélées directement par les centres de formation. Nous mettons donc à jour le classement en reprenant l’étape 1 ci-dessus.
Vérifier la liste des formations évaluées
Notre processus de collecte et d’analyse
Chaque mois, notre plateforme collecte et analyse automatiquement, des millions de données sur un catalogue de plus de 600 000 formations. Cette analyse approfondie est le fondement de notre sélection exclusive qui met en lumière le « Top 3 » par catégorie, présenté sur cette plateforme.
Périmètre de notre classement
Il est important de noter que notre classement se concentre principalement sur les formations professionnelles, notamment celles éligibles au CPF, dispensées à distance, certifiantes et certifiées Qualiopi. Les formations longues de type universitaire ne relèvent donc pas systématiquement du périmètre de ce classement. Pour ces dernières, nous vous conseillons de vous référer au classement Eduniversal sur meilleurs-masters.com.
Comment optimiser votre présence ?
Si vous êtes un organisme de formation, nous vous invitons à consulter nos critères de sélection détaillés ci-dessus pour évaluer l’éligibilité de votre formation.
La clé pour être listé et potentiellement figurer dans notre palmarès réside dans la transparence et la richesse des informations que vous communiquez en ligne. Plus votre site web fournira de détails sur le programme, les modalités pédagogiques, les conditions financières et les débouchés, plus notre algorithme pourra évaluer précisément votre formation, ce qui peut influencer favorablement votre notation globale.
Une exhaustivité en constante amélioration
Bien que notre processus de collecte vise à être le plus exhaustif possible, il est possible que certaines formations échappent temporairement à notre radar. Vous êtes formateur et votre formation ne figure pas dans notre base ? Contactez nous.
Nous vérifierons ensemble que notre collecte la plus récente intègre bien votre organisme et l’ensemble de vos formations, en nous assurant que toutes les informations disponibles en ligne ont été correctement recueillies.
La pondération de nos critères de sélection
Le tableau ci-dessous présente la pondération de chaque note attribuée à chacun de nos critères de sélection :
| Catégorie | Pondération | Critères | Sous-pondération |
|---|---|---|---|
| 1. Critères éliminatoires | - |
A) Formation à distance B) Certification Qualiopi C) Compatibilité financements D) Formation certifiante E) Communication intègre F) Non-discrimination | ✓ Validation requise |
| 2. Transparence | 10% |
A) Description détaillée B) Disponibilité informations |
60% 40% |
| 3. Qualité du fond | 25% |
A) Exhaustivité des sujets B) Profondeur de traitement C) Clarté et synthèse D) Mises à jour des contenus E) Personnalisation F) Qualité des sources |
20% 25% 20% 15% 10% 10% |
| 4. Qualité de la forme | 10% |
A) Flexibilité calendrier B) Tutorat C) Interventions spécialistes D) Mises en pratique E) Ergonomie supports F) Rigueur contenus G) Accessibilité |
15% 20% 10% 20% 15% 10% 10% |
| 5. Coût horaire | 5% | Ratio prix/durée Sous condition d'entrée : ± 60% autour de la médiane de la catégorie | 100% |
| 6. Suivi pédagogique | 10% |
A) Accès permanents contenus B) Disponibilité formateurs C) Suivi post-formation D) Réseau alumnis |
25% 30% 25% 20% |
| 7. Robustesse formateur | 25% |
A) Structure B) Enseignants C) Avis centre formation D) Retours directs E) Réactivité F) Qualité réponses G) Capacité conseil H) Flexibilité/bienveillance I) Engagement RSE |
10% 10% 25% 15% 10% 10% 10% 5% 5% |
| 8. Résultats apprenants | 15% |
A) Taux d'achèvement B) Réussite examens C) Placement professionnel D) Avis externes E) Retours directs |
20% 20% 15% 20% 20% |
Foire aux questions
Je suis formateur. Puis-je payer pour apparaître au classement ou pour mettre en avant ma formation sur la plateforme ?
Non. Notre classement repose sur une méthodologie objective qui combine analyse automatique des données et validation manuelle. Cette double vérification nous garantit une évaluation à la fois rigoureuse et équitable. Aucun paiement ne peut influencer ce processus, qui s’appuie exclusivement sur la qualité et la transparence des informations que vous rendez accessibles au public.
Je suis formateur, et je suis responsable d’une formation à distance qui devrait selon moi faire partie des meilleures de France. Pourtant, elle n’apparaît pas sur votre plateforme. Pourquoi, et comment m’assurer que ma formation a été évaluée correctement ?
Chaque information disponible en ligne nous permet d’évaluer au mieux une formation : ce sont les mêmes informations qui devraient en principe permettre aux futurs apprenants de choisir votre formation plutôt qu’une autre. Ainsi, plus nous disposons d’informations, plus la note attribuée à la formation est susceptible d’augmenter. Si vous souhaitez vous assurer que notre équipe dispose bien de toutes les informations nécessaires, vous avez la possibilité de nous contacter via notre formulaire réservé aux formateurs : un responsable vous transmettra alors une checklist pour que vous puissiez partager vos informations manquantes, et ainsi permettre une évaluation encore plus précise.
Comment une formation qui ne présente pas son programme, ni ses professeurs, ni ses contenus peut-elle être évaluée par votre algorithme ?
Bien évidemment, l’évaluation dépend pour beaucoup de la transparence des formateurs, et donc de la quantité d’informations divulguées en ligne. Une formation qui ne présenterait aucune information aurait donc une note très faible, même si elle était (secrètement) excellente. Pourquoi cela est légitime ? Parce qu’un futur apprenant qui cherche à comparer les formations dans un domaine prendrait un risque à choisir une formation pour laquelle aucune information n’est divulguée.
Pouvez-vous nous divulguer les notes de toutes les formations ?
Pour garantir l’intégrité et l’objectivité de notre classement des formations, nous avons choisi de ne pas divulguer les scores spécifiques attribués à chaque formation. Cette décision nous permet de maintenir une évaluation équitable et de prévenir toute tentative de manipulation des résultats. En outre, cela encourage les formateurs à se concentrer sur l’amélioration globale de leur offre, plutôt que de se focaliser sur des aspects spécifiques de la notation.
Que se passe-t-il lorsqu’une formation du top 3 n’a plus aucune disponibilité ?
Un formateur victime de son succès peut nous demander une pause dans le référencement de sa formation sur notre plateforme. Dans cette éventualité, la formation qui se trouve en quatrième position de notre classement viendra prendre le relais ! Parmi les centaines de formations par domaine, le niveau de qualité du peloton de tête reste relativement proche.
Que se passe-t-il si dans un domaine spécifique, il n’existe que une ou deux formations de haute qualité ?
Lorsque l’écart de notation entre la meilleure formation et les deux suivantes est significatif, nous choisissons de n’afficher que la formation la plus performante sur notre plateforme au lieu d’afficher le Top 3. Cette approche nous permet de maintenir un standard élevé et de garantir la meilleure expérience possible pour les apprenants.
Parmi les critères notés par des “humains”, comment est notée l’ergonomie des supports de formation ?
Concernant l’ergonomie des supports de formation, nos designers attribuent une note de 1 à 3 basée sur l’analyse des plaquettes de présentation, du site web, de la charte graphique et des captures d’écran des contenus de cours en ligne. Par exemple, un support de formation PowerPoint simple avec un fond blanc, trois “bullet points” et un design rappelant Windows des années 90, recevra une note inférieure comparé à un support élaboré par des infographistes professionnels. Ce critère est essentiel, car une bonne ergonomie des supports de formation et de communication contribue significativement à la motivation des apprenants et à l’efficacité de la mémorisation des contenus.
Est-ce qu’un formateur peut indiquer de fausses informations pour apparaître dans le Top 3 ?
Les critères de sélection sont pondérés en fonction de leur importance pour répondre aux besoins des apprenants, mais également en fonction de leur vérifiabilité. Les informations facilement vérifiables, comme les avis négatifs sur des plateformes indépendantes, reçoivent une pondération plus élevée que les données autodéclaratives, telles que les taux de placement professionnel des anciens élèves. Par ailleurs, la “communication intègre” faisant partie de nos critères éliminatoires, toute tromperie avérée détectée par notre équipe (suite à un signalement d’apprenant par exemple) déclencherait le bannissement du formateur de notre plateforme.
